Festivo

Hoy no hemos tenido clase porque ha sido el Corpus en Sanlúcar la Mayor.

Gincana

Hoy nos hemos reunido cada grupo en una parte del patio y hemos ido pensando como podría ser nuestra gincana, donde podríamos poner cada prueba, y como realizarla.

Explicación del trabajo

Hoy el profesor primero ha dicho que teníamos que hacer un trabajo en grupo. Primero ha hecho los grupos, luego ha explicado en que consistía el trabajo.

Hay que preparar una gincana, dando pistas para ir consiguiendo puntos y haciendo obstáculos para ir consiguiendo pruebas. Al final el primer grupo que consiga realizar la gincana tiene un positivo.

Después de la explicación hemos bajado al patio y nos hemos reunidos todos los miembros del grupo para ir pensando ideas sobre la gincana.

Examen de las pirámides

Hoy hemos bajado al pabellón, y el profesor ha ido llamando a parejas para que fuesen y el les evaluase, mientras evaluaba a otras parejas, los demás seguíamos ensayando para cuando no tocase.
Ha preguntado 2 pirámides a cada uno, hemos tenido que explicarle como había que colocarse para esa pirámide, y luego hemos tenido que representarla.

Último día pirámides

Hoy ha sido el último día para poder ensayar bien las pirámides.

Ensayo pirámides

Hoy hemos continuado con las pirámides, mi compañero y yo hemos repasado todas las pirámides.

Continuamos ensayando las pirámides

Ensayo pirámides

Hoy hemos continuado ensayando las pirámides en el pabellón.

Feria de Sanlúcar

No hemos dado clase porque es la feria de Sanlúcar

Ensayo pirámides

Hoy el profesor lo primero que ha hecho ha sido firmarnos las fichas de las pirámides y de los agarres para saber que la hemos traído, después hemos bajado al pabellón y Atenea ha colocado las alfombrillas y las colchonetas, después el profesor ha dicho las parejas, a mi me ha tocado con mi compañero Álvaro Perez, nos hemos colocado en una colchoneta y hemos ensañado algunas de las pirámides.
Y por último el profesor nos ha dicho que solo tenemos dos días más para ensañar.
 

Hoy hemos empezado las pirámides

Expresión corporal

La Expresión Corporal busca el desarrollo de la imaginación, el placer por el juego, etc. El resultado  es el  enriquecimiento de las actividades cotidianas  y del crecimiento personal. También enseña a encontrar formas de comunicación más profundas,  lo que repercute en el contacto con los demás. Y permite descubrir los mecanismos de funcionamiento de los distintos grupos humanos: equipos de trabajo, alumnos de clase, etc.

Por medio de la expresión corporal, se puede educar la espontaneidad y la tendencia natural al movimiento propio de esta edad. Además, amplía y enriquece el lenguaje corporal de los niños, fomentando el entendimiento y la expresión de los propios sentimientos.

Elementos fundamentales de la expresión corporal:

El ser humano se expresa a través del movimiento y la danza, de esta manera han manifestado alegría, tristeza, emociones, rogativas y agradecimiento. Así nos llegan sus artes, sus costumbres, su forma de vida y parte de su historia. La danza es de las primeras artes por las cuales se comunica, destacando que es la más simbólica. Movimientos especiales para la danza:

·Ritmo

·Forma

·Espacio

·Tiempo

·Energía

Así que definimos la danza como desplazamiento efectuado por una o varias partes del cuerpo.

Expresiones corporales que no se manifiestan como danza son:

·Mímica

·Gesto simbólico

·Palabra

·Canto

Deporte libre

Hoy antes de bajar al patio el profesor nos ha dicho que tenemos que imprimir las páginas de su blog de las pirámides y los tipos de agarres, después nos ha dicho que el va a hacer las parejas y que en cada pareja hay uno llamado ágil, (el que tiene más flexibilidad) y un porto, (el que tiene más fuerza y aguanta el peso), y por último hemos bajado al patio y hemos hecho deporte libre.

Estas son las pirámides de las cuales tendremos que hacer algunas.

Estos son los agarres que debemos aprender para realizar las imágenes.

Excursión

Hoy o hemos tenido clase debido a que estamos en un campamento llamado "Hueznaventura".

Estas son las cabañas de Hueznaventura

Recuento pruebas físicas

Hoy nada más llegar a la clase el profesor hemos empezado a recontar las pruebas físicas

Después del recuento hemos realizado deporte libre, las niñas han jugado al voleibol, los niños al fútbol, excepto un grupo de niños y niñas que han jugado al hockey.

Algunos chicos han jugado al fútbol.

Algunas chicas han jugado al voleibol.

Un conjunto de chicos y chicas han jugado al hockey.

Pruebas físicas

Hoy hemos bajado mi compañero Guillermo y yo antes que toda la clase junto con Atenea, para montar el circuito de agilidad, después ha bajado toda la clase y hemos tenido cinco minutos para poder ensayarlo y por último lo hemos realizado, el circuito de agilidad consiste en lo siguiente:

Circuito de agilidad: consiste realizar un zig-zag, pasara por debajo de una valla, saltar dos mini vallas, pasar por una colchoneta en forma de reptil (reptando, capacidad nutriz básica), realizar u circuito de aro y saltar una colchoneta.

Circuito de balón

Pruebas físicas

Hoy hemos continuado con las pruebas físicas, hemos realizado las tres siguientes pruebas:

Circuito de balón: consiste en realizar un zig zag con un balón y al terminar el zig zag darle tres veces a la pared en el interior de un círculo mediante pases de pecho. En esta prueba tienes que empezar a botar el balón con la mano de la parte por la que empiezas.

Velocidad: consiste en correr una serie df metros en el menos tiempo posible. La única norma de esta prueba es salir recto.

Resistencia: consiste en dar vueltas a la mitad de la piscina u a la mitad del campo de fútbol durante 12 minutos. La norma de esta prueba es no salirse del recorrido.

Resistencia

Velocidad

Circuito de balón

Pruebas físicas

Hoy hemos empezado las prueba físicas que contabilizan en el tercer trimestre, y hemos realizado 4 de las 8 pruebas físicas, las pruebas son las siguientes:

Fuerza: consiste en lanzar un balón medicinal de un kilo lo más lejos posible, para no sacar en esta prueba nula hay que seguir las siguientes normas, no saltar cuando lanzas el balón, no pasarse ni pisar la línea y lanzar el balón de detrás hacia delante.

Salto de longitud: consiste en dar un salto lo más lejos posible, las normas de esta prueba son las siguientes, no caerte, no coger carrerilla, no saltar antes, no pasarse ni pisar la línea y se contabiliza la distancia hasta el primer talón.

Flexibilidad: consiste en abrir las 50 cm, juntar las manos y poner hacia arriba el dedo índice, después hay que empujar el borrador y el profesor nos dice cuanta distancia hemos realizado, para realizar esta prueba tienes que tener en cuenta que no te puedes caer, ni apoyar y no puedes pisar las líneas.

Salto de altura: consiste en alzar la mano y pegarla a la pizarra, entonces el profesor nos marcará hasta donde está el final de la mano, después hay que saltar y marcar en la pizarra cuando estés en el punto más alto, la única norma que hay que seguir aquí es no mirar a la pizarra cuando marques.

Fuerza

Salto de longitud

Flexibilidad

Salto de altura

Deporte libre

Hoy hemos realizado deporte libre.

Planificación del trimestre

Hoy hemos planificado todo lo que vamos a realizar en el tercer trimestre, es planing es el siguiente:


                  MARZO               ABRIL               MAYO               JUNIO
                  M     J                M    J                M   J                M     J
                  29   31               5     7                3   5                       2
                                          12  14               10  12               7     9
                                          19  21               17  19              14    16
                                          26  28               24  26              21
                                                                  31




Negro --> Planificación del trimstre
Rojo --> Deporte libre 
Azul --> Pruebas físicas
Burdeo --> Trabajo de orientación juegos
Naranjita --> Exposiciones
Verde --> Exposición corporal
Morado --> Prueba escrita

Último día de deporte libre

Hoy lo primero que ha hecho el profesor ha sido presentarnos a una chica llamada Atenea que va a estar de prácticas tres meses con el, después los que tenían que hacer las pruebas físicas las han hecho y los que no nos hemos puesto a calentar y cuando han terminado los de las pruebas físicas nos hemos puesto a realizar deporte libre, las niñas al voleibol y los niños al fútbol.

Examen escrito

Hoy hemos realizado el examen escrito, después de realizarlo el profe nos ha dicho que si teníamos alguna pregunta sin contestar le pusiéramos un menos en la parte izquierda del recuadro donde estaba la pregunta y arriba del todo el número de preguntas sin contestar, y en la parte derecha del recuadro las que tuviésemos mal.

Deporte libre

Hoy lo primero que hemos hecho ha sido bajar al patio, y nos hemos pues ha realizar distintos deportes, los niños han jugado al fútbol, algunas chicas al hockey y la demás chicas al voleibol.

Algunas niñas han jugado al voleibol.

 

Los niño han jugado al fútbol.

Algunas chicas han jugado al hockey.

Deporte libre

Hoy ha llegado el profesor y nos ha preguntado que si íbamos ha dar la clase, porque hoy teníamos una excursión, pero el profesor no sabía que salíamos a las 9:30, es decir que nos daba tiempo ha dar la primera clase, antes de ir al patio, hemos preguntado que si nos podía cambiar el examen de día, ya que la otra clase lo iba a tener más tarde y nos ha dicho que si que examen será el martes que viene, como la otra clase, y después hemos realizado juego libre

Mis compañeros han realizado deporte libre.

Últimas exposiciones

Hoy hemos realizado las últimas exposiciones, que son las de hockey y bádminton, en el hockey lo primero que han hecho ha sido dar un larguilla explicación sobre los aspectos técnicos y la historia, después no han dividido en grupos y por último hemos realizado un circuito con los ejercicios, que son los siguiente:

·Zig-Zag.
·Tiros.
·Pases y tiros.
·Pases.
 
Y después ha expuesto el grupo del bádminton, que ha sido e la siguiente manera, primero han explicado un poco sobre l bádminton, después nos han dividido en grupos y por último hemos realizado un circuito con los siguientes ejercicios:

·Remate de bádminton.
·Tiro corto y lago de bádminton, (2 ejercicios).
·Pasarla.

Hoy hemos realizado la exposición de hockey.

Hoy hemos realizado la exposición del bádminton.

Continuamos las exposiciones

Hoy hemos continuado con las exposiciones de los distintos deportes, primero iba a realizar la exposición el fútbol sala, pero como no nos iba dar tiempo ante de que entrarán los niños y niñas de infantil y primaria, hemos empezado por el baloncesto, que lo han realizado de la siguiente manera, primero han dado una explicación sobre el baloncesto, después nos han dividido en 5 grupos y por último hemos ido rotando, realizando distintos ejercicios del baloncesto, que son los siguientes:

·Zig - Zag con un balón de baloncesto.
·Tiros largos (triples).
·Pase de pecho.
·Colocación de las manos para los distintos tiros.

Y después hemos realizado la exposición del fútbol sala, primero ha realizado una explicación sobre el fútbol sala, después nos han dividido en grupos y por último hemos realizado distintos ejercicios, que son los siguientes:

·Zig-Zag con un balón de fútbol sala, después se la pasabas a tu compañero, luego el compañero de la ponía y por último chutabas a portería.
·Pase y fute.
·Circuito de aros.
·Ratón y gato con los pies.
·Mini partidito.

Balón de baloncesto.

Balón de fútbol sala.

Empezamos las exposiciones

Hoy hemos empezado las exposiciones, mi equipo ha empezado, porque le tocó el primero, mi exposición ha sido de la siguiente manera, primero yo he explicado un poco lo que es el voleibol y en que consiste, luego que realizado los grupos par el circuito y hemos explicado nuestro aspecto técnico y los hemos puesto en práctica, y luego ha expuesto el grupo del balonmano que estaba compuesto por:

                                                GRUPO DEL BALONMANO
                                                              Sara
                                                             Ángela
                                                         Álvaro Ortega
                                                         Carmen Rocío
                                                              Yalín

Y lo han realizado de la siguiente manera, primero nos ha explicado un poco el balonmano y después han realizado un circuito con distintos ejercicios. 

El grupo del voleibol (el mío) ha expuesto hoy.

El grupo del balonmano ha expuesto hoy.

Simulacro del trabajo

Hoy lo primero que nos ha dicho el profesor es que, la ficha del deporte nos la quedemos para practicar y que los que le han mandado el correo con el mapa metal y la ficha del deporte nos quedemos en la perta del pabellón para rifar el turno de exposición y por último nos hemos puesto ha practica el tiempo sobre todo, porque solo vamos ha tener doce minutos para exponer.




Hemos ensayado el trabajo del voleibol.

Preparación del trabajo

Hoy el profesor nos ha dicho que el solo iba ha estar media hora y que la otra media hora el iba a sustituir alguien, nos ha dicho que si queríamos la sala de informática o bajar ha ensayar, pero el nos ha recomendado que no quedemos ha ensayar porque eso solo lo vamos ha realizar dos días, el ordenador lo tenemos en las casas y cuando hemos bajado, el profesor como nos ha visto que estábamos un poco perdidas, nos ha ensayado como lo tenemos que hacer, que es de la siguiente forma:

Primero una persona del grupo les da una pequeña introducción a la clase, mientras las otras compañeras preparan el circuito de ejercicios, después la persona que ha dicho la introducción agrupa a la clase de 5 en 5 y le asigna un ejercicio, después cuando ya han terminado e ejercicio habrá una persona que dirá cambio, y los grupos rotarán de ejercicio así hasta terminar todos.

Realizaremos distintos ejercicios para aprender el voleibol.

Terminamos la ficha "Dossier"

Hoy hemos terminado la ficha "Dossier" y hemos continuado con el mapa mental, la ficha la hemos completado con, el aspecto técnico, saque y hemos puesto toda la batería de ejercicios y por quien es representado cada ejercicio, y en el mapa mental lo hemos completado con todas las reglas básicas, del juego y de la infracción de las reglas.

Continuamos con el trabajo

Hoy el profesor antes de ir a la sala de informática nos ha preguntado quien había terminado el trabajo ( la ficha) y a quien le quedaba poco, también ha preguntado que quien ha empezado ya el mapa mental, después hemos ido al la sala de informática y estaba ocupada por nuestros compañeros de 1ºB y en toces nos ido a la clase, y el profesor nos ha dicho que sobre los aspectos técnicos que tenemos nos inventemos la batería de ejercicios.

                                             BATERIA DE EJERCICIOS:

Estos son los ejercicios que nos hemos inventado.

Continuamos con el trabajo

Hoy antes de ir a la sala de informática el profesor nos ha dicho que se iba ha pasar a ver como iban los trabajos y los más seguro que todos fuesen bien y entonces el jueves bajaremos al patio media hora para realizar juego libre, después nos hemos ido a la sala de informática y mi grupo ha escrito en la ficha "DOSSIER" las reglas básicas del voleibol y casi todos los aspectos técnicos .

Hemos ido a la sala de informática para continuar 
con el trabajo.

Y por último cuando quedaban unos 10 minutos el profesor os ha recordado que tenemos que realizar un mapa mental o conceptual y hemos estado intentando meternos en exam time que es donde tenemos el mapa medio conceptual y medio mental, pero no había internet así que no hemos podido y hemos ido para la clase 2 minutos
 antes de que terminara la hora porque
 después teníamos laboratorio.

Continuamos con el trabajo

Hoy cuando el profesor ha llegado nos ha dicho que día 18 de febrero tenemos que entregar el trabajo y que si ve que todos los grupos van muy bien algún día nos dejara un ratito de juego libre, después nos hemos ido a la sala de informática para continuar con el trabajo y como a mi grupo no le funcionaba el ordenador numero 10 nos han asignado otro que es el 3.

Hoy hemos trabajado en la sala de informática.

Empezamos con la ficha "Dossier"

Hoy el profesor ha llegado diez minuto tarde y cuando ha llegado estábamos estudiando otra asignatura por que después teníamos un examen y nos ha dicho que en vez de estudiar para ese examen nos tendríamos que haber puesto en grupos para el trabajo, después nos hemos ido todos a la sala de informática y cuando hemos llegado nos hemos colocado en los ordenadores que nos ha dicho el profesor lo ha registrado,  solo nos quedaban diez minutos así que a lo que nosotros nos ha dado tiempo es de poner solo los nombres de los componentes del grupo y por último nos hemos vuelto ha clase.

Hemos estado en la sala de informática.

Deporte libre

Hoy hemos bajado al patio y hemos realizado deporte libre las niñas han jugado al voleibol y los niños al fútbol.